Експерименти

Размразяване със сол. Невероятен научен експеримент с вода за деца


Това научен експеримент ще удиви деца от всички възрасти. Нарекох го "Размразяване със сол" и това може да ни помогне да представим вашите синове и дъщери или вашите ученици по-напреднали концепции за състоянията на водата. След това ще ви кажа как да подготвите тази забавна научна дейност и ви предлагам научното обяснение, така че да можете да го предадете на децата.

Тази дейност може да бъде фокусирана върху различни възрастови групи, в зависимост от целта, която искаме да постигнем, може да бъде насочена към: студенти от първия цикъл на обучението в ранна детска възраст, по-специално ученици между 2 и 3 години и половина приблизително, студенти от началното образование и средното образование ,

Материали:

  • Силиконова кофа за лед
  • вода
  • Син хранителен оцветител
  • Риба от филц
  • помпони
  • гутатор
  • Сол
  • Голяма тава или контейнер

За да направим тази дейност по-привлекателна за децата, можем да им разкажем малка история. Кажете им, че рибата и помпоните са били хванати в леда и трябва да бъдат спасени. Как? С малко подсолена вода!

Нека първо да видим как можем да подготвим тази дейност стъпка по стъпка:

1. Напълнете кофата със силиконов лед с вода. Не забравяйте да не запълвате напълно всяка дупка. Ето защо препоръчвам да се попълва с помощта на очна линия.

2. След това добавете пропуските рибата от филц и помпони. Ако не можете да закупите филц риба, винаги можете да ги направите сами, като нарисувате силуета им върху парче филц и го изрежете.

3. Сега трябва да сложите капка (или по-малко) оцветители за храна до някои от пропуските.

4. Оставете кофата с лед във фризера за около 12-24 часа.

5. След това време извадете кубчетата лед и ги поставете върху повърхност като табла или някакъв вид контейнер, но това е достатъчно дълбоко, за да съхранява водата, която се размразява.

6. С помощта на капкомер вземете няколко капки вода, смесени със сол. Ще видим как всеки блок лед започва да се разплита и по този начин можем да спасим замразената риба и помпоните.

Този експеримент ще изуми децата и първото нещо, което те ще искат да знаят, е ... И защо това се случва? Ето научното обяснение зад този експеримент, така че да можете да го разкажете на вашите деца или ученици. Моля, обърнете внимание на тяхната възраст и разбиране към адаптирайте обяснението към вашето ниво.

Лед се образува, когато водата достигне нула градуса (Целзий), но ако ледът се поръси с вода, той ще започне да се разтваряи когато това се случи (преминава от твърдо в течно), температурата ще спадне последователно.

Солта се състои от натрий и хлор (NaCl) и се нарича натриев хлорид. Тази сол директно разтваря лед.

Ледът не се топи, това, което се топи, е разтварянето на вода и сол. Солта сама по себе си никога не би понижила точката на замръзване на водата, която ще остане под 0 ° C, но сместа от сол и вода образува разтвор, при който точката на замръзване вече не е при нула градуса, а при а по-ниска температура.

Солта може да стопи лед, защото добавката, която съдържа, го прави намалете точката на замръзване на водата, Тъй като течната и ледената вода имат молекулно равновесие, а солта я нарушава, понижавайки нейната температура, предотвратявайки по-ниската скорост на замръзване на водата.

В зависимост от целта, за която е програмирана тази дейност, тя може да бъде насочена към студенти от следните образователни нива:

- Образование в ранна детска възраст на първия и втория цикъл (0-6 години)
Може да се изпълни с цел да привлече любопитството, учудването и изненадата на малките.

Това е дейност, която перфектно съчетава зрителното и сетивното за стимулиране и развитие на сетивата, чрез което можете да играете с нови текстури и температури.

Освен това, ако се представи като нещо привлекателно, в което те трябва да спасяват (в случая риба и помпони) чрез топене на ледени блокове, те ще се съсредоточат още повече върху дейността и успехът ще бъде общ.

- Начално образование, всички цикли (6-12 години)
В рамките на този етап можем да развием тази дейност, за да обясним по-визуално начин прехода от твърдо в течно.

И във втория и третия цикъл на основното образование можем да се възползваме от този експеримент, за да ги стартираме в стъпките, които трябва да се предприемат при провеждането на експеримент (хипотеза, процедура, заключения ...).

- Средно образование, всички цикли (12-16 години)
В първия цикъл той може да се развие със същата цел като в предишните цикли в началното образование. И след като започнат втория цикъл, той може да бъде използван в предмети като химия, за да научи за различни елементи и техните реакции.

Една проста дейност за всички образователни нива, която няма да остави безразлични вашите синове и дъщери и това също ще изненада възрастните.


Видео: How Not to Diet - Dr Steven Lome (Октомври 2021).