Език - логопедия

Техника на 4-те хака за развиване на езика на децата


Когато говорим с дете, което е в процес на усвояване на език, не само това, което казваме, помага на детето да научи език, но и КАК го казваме. Нашият начин да подходим към детето, да взаимодействаме и да привличаме тяхното внимание, ще бъде ключов в този процес, тъй като той ще ги мотивира да реагират взаимно и да инициират нови комуникативни случаи. Знаете ли техниката на четирите хеча, за да благоприятствате разбирането и използването на езика?Ние ви казваме!

Децата учат език случайно, без да полагат никакви усилия чрез естествената стимулация, осигурена от околната среда. Родителите играят решаваща роля за осъществяването на този процес, добавяйки език към ежедневните взаимодействия.

Как можем да извлечем повече от моментите на взаимодействие с нашите деца? Предлагам тази стратегия: Четирите HACHES, (Програмата Ханен), така че взаимодействията с вашето дете да бъдат по-ефективни и по този начин можете да се възползвате по-добре от случаите на съвместна игра и учене. От какво се състои?

- Говорете по-малко
Когато говорите с детето, използвайте кратки и прости изречения. Понякога ни е трудно да се адаптираме към езиковото им ниво и говорим повече, отколкото е необходимо! Ако детето е на етапа с две думи и му зададем въпрос или много дълъг коментар, ще му е трудно да го разбере и отговори.

Децата по-лесно разбират и запомнят думи, когато говорим ПО-МНОГО. Освен това е лесно да се имитират думи, ако са подчертани в кратко изречение. Нека да разгледаме един пример: „Фелипе, иди си обувай, защото е късно да ходиш на училище, трябва да търсим братята ти“. Това изречение има 19 думи и тона информация, за да се разбере. Вместо това ние му казваме: „Фелипе, донеси си чехлите. Да отидем на училището. Да намериш братята си. Тази фраза има кратки, прости изречения, по-лесни за разбиране и имитация.

- Направете акцент
Ако се подчертаят важни думи, те ще привлекат повече внимание на детето и ще могат да разберат посланието по-добре. Те могат да бъдат подчертани, като ги произнесете с много интонация и по-висок тон на гласа. Нека да разгледаме един пример: „КУЧЕТО е много СТРАНА“. В това изречение се подчертават DOG и HUNGER. По този начин детето е по-вероятно да ги повтори.

- Говорете бавно
Ако когато говорим с детето, говорим по-бавно, той ще има повече ВРЕМЕ, за да разбере и отговори. Увеличаването на паузите между изреченията е стратегия за подпомагане на детето, докато той обработва езикова информация.

Намирането на думите, избирането на фонемите, които ги съставят и предизвикването им изглежда много лесно, но не е! За дете, което изучава езика, това е сложен процес, то се нуждае от време, спокойствие и внимание.

Вашият пациент, който чака, ще му помогне да организира това, което иска да каже. Докато той говори, покажете интереса си, като го погледнете в очите и покажете очакване. Друга стратегия, която може да ви помогне, е да удължите думите и да ги произнасяте по-бавно. Това помага на вашето внимание и припомняне. Нека да разгледаме един пример: „Момчето беше много щастливо, защото му беше рожден ден“.

- Направете го видим
Малките деца учат език по-добре, ако могат да ВИЖДАТ, докато говорят, те са визуални учащи. Чрез визуална информация те могат по-добре да разберат значението на думите, да предвиждат и да предизвикват по-лесно.

Как можем да включим визуални помагала? Показване или посочване, докато говорим с детето си; добавяне на жестове, знаци или действия, докато говорим; и с помощта на изображения, придружаващи това, което казваме. Днес технологията ни дава възможност винаги да имаме под ръка снимки или видеоклипове, които ще ни помогнат да придружим разговорите си, така че детето да може да разчита на това и по този начин да улесни комуникацията.

И след като разберете за какво става въпрос 4 лъчева техника, не забравяйте да бъдете много изразителни и придружавайте думите си с много жестове и изражения на лицето. Ключово е да повторявате често думите или фразите, които искате вашето дете да ги научи и да ги включи в различни ситуации, така че ще има по-големи възможности да ги чуе, да ги разбере и по-късно да ги каже. Например: ако искате той да се научи и да използва думата ВОДА, ще го казвате при всяка възможност, която получавате: „Искате ли вода?“, „Каква вкусна вода“, „Водата е топла / студена“, „Мокра е, вода пада на пода “или„ Към водната патица “.

Не е необходимо да настоявате да повтаряте думите, този момент ще дойде, но детето първо ще се наслади на споделеното преживяване, след това ще разбере думите и фразите и накрая ще може да ги изрече.

Можете да прочетете още статии, подобни на Техника на 4-те хака за развиване на езика на децата, в категорията Език - логопедична терапия на място.


Видео: Здравей на 10 езика. (Октомври 2021).