Игри

Направете обикновена сензорна табла "Направи си сам" за деца от 2 до 3 години


Детската среда е пълна с квадратчета, кръгове, правоъгълници и т.н. Без да го осъзнаваме, живеем заобиколени от геометрични фигури! Вижте сами: кръгли капачки за бутилки, правоъгълни мобилни телефони или плочки с квадратен под са само няколко примера. Ами ако направим своя собствена сензорна тава (направете го сами) за деца от 2 до 3 години, за да се запознаят с тях?

Нашият ден за ден ни дава възможност децата да бъдат свързани с геометрични фигури от детството; както в затворени, така и в открити пространства, като се разхождаме из нашия квартал или просто седим на дивана, можем да играем, за да намерим какви геометрични фигури ни заобикалят, по този начин ние също ще бъдем насърчаване и развитие на внимание, концентрация и наблюдение! Дейността, която предлагам, освен че е много забавна и приятна за малките, има много разновидности по отношение на вида на играта, която ще се играе, всички те са адаптирани според възрастта на детето. Ето ни!

Материали:

  • поднос
  • Паста или нахут
  • Пластмасови геометрични фигури
  • фолиотата
  • Пастели, маркери или моливи
  • Подплата към ламинат
  • Дървени шпилки

Следвайки тези прости пет стъпки, можем да осъществим нашата дейност:

1. На лист ще направим геометричните фигури, върху които искаме да работим (направих ги с компютъра, но може да се направи и на същия лист с пастели, маркери или моливи). В моя случай, Начертах жълт кръг, червен квадрат и син триъгълник.

2. За да защитим по-добре фигурите си и че те могат да бъдат манипулирани от децата ще ги ламинираме, или с ламинатор в случай, че има един и пластмасов капак, или с облицовка за ламинат, като по този начин те ще бъдат по-устойчиви и ще издържат по-дълго.

[Прочетете +: Как да си направите сензорна бутилка за бебета]

3. Ще закупим във всеки базар геометричните фигури, които да използваме в сензорната тава или ще ги направим същото според домашния метод, споменат в предишните стъпки.

4. В тавата или тапата, която сме избрали Ще изсипем макароните, лещата, бобаи т.н. заедно с геометрични фигури. Разбъркваме малко, за да се смеси добре.

5. Вземаме нашата дървена кърпа и се забавляваме!

Най-хубавото в тази дейност е, че тя може да бъде адаптирана според възрастта на момчетата и момичетата. По този начин можем да разширим знанията и опита с помощта на едни и същи материали, като просто направим някои промени по време на тяхното изпълнение. Във всички случаи тази игра е много полезна за малките:

Подгответе играта за 2-3 годишни

- Намерете геометрични фигури и ги поставете със съответната им геометрична форма.

- Търсете и класифицирайте според цвета им.

- Намирането на един тип геометрична форма се случва, като по този начин се използва визуална дискриминация.

- Извършване на дейност със и без скоба.

Когато децата са на 4-5 години

- При затворени очи потърсете геометрична фигура и отгатнете за какво използва чувството на допир.

- Посочване на определен брой геометрични фигури, които да търсите, например: потърсете четири квадрата.

- Посочване на номер, форма и цвят за търсене, например: 3 сини триъгълника.

Като дейност с различни начини за адаптиране, тя ни позволява да работим в области от трите области на образованието в ранна детска възраст: „Самопознание и лична самостоятелност“, „Познаване на околната среда“ и „Езици: Комуникация и представителство“.

Що се отнася до областта Самопознание и лична самостоятелност, благодарение на използването на пинсетите можем да работим върху фини двигателни умения, сила и това ще ни помогне в бъдеще децата са интернализирали правилния начин да държат молива, восък и т.н. Също така, ако се адаптира, може да се превърне в сензорна дейност, с която да подобри усещането за допир.

С наблюдението на геометричните фигури, които са в най-близката им среда, заедно с реализирането на произведение за класификация и дискриминация в рамките на набор, можем упражнявайте математическа логика по различен, приятен и привлекателен начин за тях, която е част от областта на познанието за околната среда.

И накрая, областта на „Език: Общуване и представителство“ може да се появи в моменти, когато детето вокализира, диалози и цени устната комуникация като средство за изразяване на себе си с другите.

Това е много мотивираща дейност за малките, тъй като е различна и използва материали, за които не са смятали, че също са използвани за игра и учене и всичко това поражда ентусиазъм и положително отношение към новостта.

Насърчавам ви да извършвате тази дейност у дома, да я адаптирате според възрастта и да наблюдавате еволюцията на вашите синове и дъщери. Ще се забавляват чудесно!


Видео: Как да си изберем пердета и килими (Октомври 2021).