Писане

Диктувана от двойки, оригинална игра за деца да преразгледат езика


Знаете ли какво продиктуван от двойки? Както подсказва името, те са диктовки, които се правят две по две. Едното от децата действа като читател, докато другото пише и след това ролите се превключват. Те са посочени да правят с ученици от началното училище, защото освен че са доста забавни, те имат и много предимства. В крайна сметка те стават оригинална игра, за да преразгледат наученото в езиков клас.

Нека видим малко по-подробно как е това на диктовка две по две, Както може би вече сте забелязали, става въпрос за партньорство в час или у дома с децата си. Едно от децата ще бъде отговорно да диктува предварително избраното упражнение на партньора си и тогава ще трябва да напише какво казва другото дете. След като приключат, всяко дете ще трябва да коригира написаното от партньора си, а след това да го покаже на учителя, за да може да изясни оставащите съмнения.

Що се отнася до текстовете (ще видим някои примери по-долу), те могат да бъдат направени по няколко начина.

- Едно от тях е да се избере един и същ текст и за двете деца по такъв начин, че да всеки от тях попълва пространството, което другото липсваИли, когато завършат упражнението и всеки от тях прочете своята част на глас, ще има пълния текст.

- Друг начин да го направите е изберете параграфи на случаен принцип че нямат нищо общо помежду си. Не забравяйте, че те трябва винаги да са съобразени с възрастта на учениците, да имат правилата за граматика, които ще бъдат преглеждани, а също така ще бъдат забавни, за да привлекат вниманието им.

- Третият начин да направим тези текстове да диктуват по двойки е позволяват на студентите да ги избират себе си от книга, която харесват, фрагмент от известна песен или стихотворение.

Какъвто и модел да започнете, това, което трябва да знаете, е, че всички те са идеални за работа върху връзката между правописа и комуникацията.

Какво мислите, ако от време на време изброяваме основните предимства на правенето на диктовка по двойки? Само в случай, че все още се съмнявате във всички ползи, които има за децата.

1. То насърчава самостоятелността защото децата трябва да играят ролята на читател и писател, освен да коригират това, което е направил партньорът им.

2. Тя позволява да се знае правилното използване на граматическите правила и правилата на правописа.

3. Подобрява интелектуалните способности на учениците, както и на творчеството.

4. Съвместна дейност, много важна стойност, се засилва.

5. Тези упражнения са любими, забавни и любими на децата.

6. Паметта и концентрацията работят.

Ето няколко примера за диктантски упражнения, които да правите в двойка с вашите ученици. Ще видите колко са успешни!

- Първи пример за диктовка, която да правим по двойки: лятна ваканция

Студент А (диктува този текст на партньора си)
Отивам е последният ден на час. Така че, преди да тръгнем на лятна ваканция, се сбогуваме с учителя с любов, а също и с нашите съученици. Време е да съберете бански, да хванете топката и да излезете да играете с водата. Майка ми казва, че тази година празниците ще са много забавни, защото ще прекараме много дни на плажа.

Студент Б (диктувайте този текст на ученик А)
Баща ми обаче не е толкова щастлив, много повече обича да ходи в планината. А сестра ми, която все още е бебе, изобщо не казва нищо. Що се отнася до мен, ще ми липсват съучениците ми, но знам, че ще се забавлявам, като създавам нови приятели на плажа и басейна.

Студент А (продължава да диктува следния текст)
Въпреки че е ясно, че не всичко ще се играе и играе, тъй като догодина вече съм във втори клас, моят учител каза, че трябва да правим малко домашни работи всеки ден. По-конкретно, трябва да направя лист по математика, езиков лист, английски работен лист и да чета от себе си поне 15 минути.

Студент B (завършва диктуването на последния параграф)
Изглежда като много домашни, но в действителност не са. Чета много бързо и вече знам как да правя почти всички упражнения за останалите предмети. Освен това, тъй като мама и татко не трябва да работят, ако имам съмнения, те ще могат да ми помогнат. А ти? Какво ще правиш това лято на почивката си?

- Втори пример за диктовка, Пепе и Пипо са приятели

Студент А (диктува следния текст на партньора си)
Пепе изтича до къщата на приятеля си Пипо, забърза по стълбите и почука на вратата два пъти. Тъй като никой не отговори, той каза:

- Пипи, Пипо, събуди се. Зимата е пристигнала.

Пипо, който не искаше да става от леглото, каза:

- Махай се, не се чувствам като нищо.

Но тъй като Пепе не се отказа просто така, той продължи в усилията си.

- Започна да вали сняг, ставай, сложи си ръкавиците и шапката си и ела да играеш с мен в снега.

Пипо бавно отвори очи и отговори на приятеля си:

- Ти обичаш зимата, мразя я!

Студент Б (диктува на студент А)
И както каза мързеливият Пипо, той изобщо не обича студа на зимата. На повече от един път той си каза, че вместо да е жаба, той вече може да бъде мечка, която да зимува през зимата и да не се налага да излиза навън за един ден. Но тъй като природата настояваше, че трябва да е малко жаба, той нямаше друг избор, освен да остави неразделния си приятел Пепе да го принуди да излезе навън, за да види светлата страна на зимата.

Ние обичаме диктовки, още повече, ако трябва да се правят по двойки!

Можете да прочетете още статии, подобни на Диктувана от двойки, оригинална игра за деца да преразгледат езика, в категорията за писане на място.


Видео: Цветовете - Образователно видео за деца (Октомври 2021).