Театър

„Посещение на музея“. Играйте за деца относно демокрацията


Кратките пиеси са отлични за изпълнение с ученици от началното училище и дори за правене у дома, когато семейните посещения. Малките се забавляват чудесно, показват актьорските си умения и ако сценарий като този, който ви показваме, е избран за сценарий, те също ще ги учат на ценен урок. По този повод сме подготвили „Посещение на музея“, a играя за демокрацията, така че момчетата и момичетата да знаят какво е и колко е важно. Сигурно е да стане ваш любим!

Сценарият за тази забавна игра е предназначен да се прави с ученици от началното училище. Както ще видите, той е създаден за няколко знака, но винаги може да бъде адаптиран да включва толкова много, колкото искате. С тази работа тя е предназначена покажете на децата какво е демокрация и защо е толкова необходимо в нашето общество днес. Преди да започнете с есетата, прочетете пълния скрипт на студентите си и решете всички съмнения, които могат да имат по отношение на тази концепция.

Работно описание:учителят казва на учениците си, че за да започнат курса, те ще посетят музей. Те имат две възможности, отидете в музея на изкуствата или в музея на науката. Така учителят дава на децата избор. Разбира се, някои ще искат едно, а други друго. Как да направим това, което е справедливо за всички? Прав си! Гласуване с включени бюлетини!

Герои: Алба, Даниел, Сара, Матео, София и Маркос, в ролята на учител. Възползвайте се от възможността да представите пиесата с целия клас и адаптирайте сценария така, че всеки да има своята роля. Гарантирано забавление!

Място на действие в която се разиграва пиесата: училище.

Необходим материал за постановката: хартия, химикалка, кутия и нетърпеливи да научат нови неща.

Завесата се издига. Децата са в класа и слушат какво им казва професор Маркос.

Рамки: Добро утро момчета. Как мина уикенда?

Всеки: (чуват се ромоли).

Рамки: Имам изненада за теб. Следващата седмица всички заедно ще отидем в музей.

Всеки: Колко добре! Какъв музей е?

Рамки: Точно това щях да ви кажа сега. Можем да отидем в музея на науката или в музея на изкуствата.

Изгрев: И не можем ли да отидем и на двете?

Даниел: Да! Би било чудесно да отидете и в двата музея.

Рамки: Знам, но нямаме време, трябва да изберете само едно.

Сара: Е, да преминем към изкуството, то е това, което харесваме най-много.

Матей: (с право лице) Нищо от това, нека отидем в научния музей, който ми е любим.

София: (с нерешително лице) Е, и двамата ми харесват, не знам за кой да реша.

Рамки: Ще трябва да помислите за това. Това е решение, което трябва да бъде взето между всички нас. Почти е времето за почивка, говорете за това и тогава ми кажете за това в час.

Звъни на звънец. Завесата се затваря.

Завесата се издига. Камбаната отново звъни и децата се връщат в клас.

Рамки: (Той отива в класа) Е? Взехте ли решение?

Изгрев:Няма начин! Всички искаме едно нещо.

София: Мислех, че бих искал да видя картините в музея на изкуствата.

Даниел: Бих искал и аз, но наистина предпочитам да отида на наука.

Рамки: Виждам, че не сте съгласни. Ще трябва да гласуваме, за да видим кой музей е избран.

Сара: Вот? Както когато избираме делегата на класа?

Рамки: Това е. Това е най-демократичният начин. Между другото, знаете ли какво е демокрация?

Всеки: Не!

Рамки: (взима речника и чете) Демокрацията е: „политическа система, която защитава суверенитета на народа и правото на народа да избира и контролира владетелите си“.

София: Нищо не съм разбрал.

Рамки: Нищо чудно, това е малко сложно определение. Това, от което можем да се научим е, че когато някои искат едно, а други други, вие трябва да гласувате, за да видите кое е мнозинството.

Матей: Как ще изберем музея?

Рамки: Това е Матео. Ще подготвя кутия и всеки ще напише на лист хартия името на музея, в който иска да отиде. След това той ще го постави в кутията и след като всички документи са, ние ще ги четем, за да видим кой музей е избран.

Сара: Трябва ли да назовете хартията?

Рамки: Много добър въпрос, Сара. Не, не е нужно да поставяте името. Гласовете са анонимни!

Даниел: Кога гласуваме?

Рамки: Утре, ако това е наред с вас, така че който не знае кой музей да постави, ще има време да помисли за това.

Звънецът звъни, показващ края на часовете. Децата стават, за да се приберат. Завесата се затваря

Завесата се издига. Децата са отново в час. Професорът на масата си с готовата кутия за гласуване.

Изгрев: Вече имаме готовите документи. Можем ли да поставим музея, който искаме сега?

Рамки: Да разбира се. Когато приключите, сгъвате хартията и я поставяте в кутията, която имам на масата си.

Даниел: (Той е първият, който завърши) Вече го написах. (Става и вкарва гласа си в полето).

Сара: Аз също приключих. (Прави същото като партньора си).

Един по един всички ученици стават, за да оставят гласовете си в кутията.

Рамки: Много добри момчета, мисля, че всички гласове са. Сега трябва да ги преброите и да запишете резултатите на дъската. Някой доброволец?

Матей: (вдига бързо ръка) Йо!

Рамки: Давай, Матео. Ще прочета обетите на глас и вие ги запишете на дъската.

Матей: (става и взема креда) Готов съм.

Рамки: (чете гласовете един по един, докато Матео ги записва на дъската, когато приключи, казва) Колко гласа има за музея на науката?

Матей: (гледа дъската) Е, има 15 гласа.

Рамки: А за изкуството?

София: (говори без да вдига ръка) Има 14 гласа!

Рамки: Това означава, че сте спечелили ...

Всеки: Научният музей!

Изгрев: Леле, исках да отида при другия.

Рамки: Знам, но гласуването е така.

Изгрев: Е, сигурно харесвам и научния музей.

Сара: Разбира се и аз съм, важното е, че можем да направим изхода заедно.

Децата продължават да говорят за посещението си в научния музей.

Завесата се затваря. Край на пиесата. Време е да пляснете с ръце и да се изправите! Със сигурност актьорите и екипът го заслужават.

Можете да прочетете още статии, подобни на „Посещение на музея“. Играйте за деца относно демокрацията, в категорията Театър на място.


Видео: Песен за мама - детска песничка (Октомври 2021).