Поведение, ръководене

6 вредни мисли, които причиняват емоционални проблеми на децата


Със сигурност някога сте чували следните фрази „всичко винаги се обърка“, „и ако в крайна сметка падна“ или „той трябва да е тъжен, защото съм тъжен“. Е, тези мисли се отнасят до това, което в емоционалната интелигентност наричаме когнитивни изкривявания, Говорим за някои вредни мисли, които дори могат да свършат причинява емоционални проблеми при децата, Следователно родителите трябва да се научат да идентифицират някои от най-често срещаните за работа с малките в къщата.

Често, както децата, така и възрастните понякога имаме грешни и неточни мисли или навици на мисъл, които изкривяват нашата реалност. Това са когнитивните изкривявания.

Тези мисли, напълно субективни, може да доведе до негативни последици като емоционални смущения, конфликти в отношенията с другите или опростен и негативен поглед върху живота. Важно е да осъзнаем това и да помогнем на нашите синове и дъщери да го осъзнаят също. И това е, че анализирането на нашата реалност по възможно най-пълния начин помага да разберем по-добре какво се случва и по този начин да избегнем възможните негативни последици, които могат да произтичат от тези събития.

За да се разберат по-добре тези аспекти, съставих списък с шест от най-честите когнитивни изкривявания при момчета и момичета:

1. Вината
То се случва, когато дете смята, че е отговорно за страданието на другите или, напротив, за собствените си страдания. Чувствате се виновен за много негативни неща, които се случват на другите.

2. Филтриране или избирателна абстракция
В този случай имаме предвид онези ситуации, в които децата само подчертават отрицателната страна, неспособни да подчертаят положителното на обстоятелствата, които ги заобикалят. Например, когато в един фантастичен и забавен следобед за рожден ден с приятели, синът ни казва „какъв купон на парти, не ми хареса тортата“. Тук детето отчита само отрицателните подробности, като същевременно пренебрегва всички положителни страни на ситуацията.

Резултатът е, че тези негативни мисли изключват всичко останало. Извеждайки негативните мисли извън контекста, те стават по-големи и по-огромни, като следствие субектите могат да бъдат по-раздразнителни и да преувеличават неща, които са маловажни. Това е едно от най-често срещаните в детството.

3. Глобални етикети
Това се случва, когато момче или момиче, например, видят в друго, че е направил добър ход във футбола и го класифицират като фантастичен играч и дори прекрасен човек, дори ако е бил свидетел на някакво неподходящо поведение. В този случай е показано, че детето не е в състояние да види отвъд този добър ход. Това е много често, когато се възхищава друго дете.

4 Грешката на божествената награда
Това се случва, когато детето се държи правилно, защото очаква да получи награда, а не защото смята, че трябва да го направи. Той се жертва и се стреми към наградата, която ще получи.

Ако спрете да мислите, със сигурност осъзнавате, че това се случва и на нас, възрастните. Чакаме наградата си, наградата си и променяме поведението си, за да го получим. И е, че трябва да правиш нещата, както трябва да ги правиш.

5. Катастрофично зрение
"И ако в крайна сметка се окаже зле ...", е да си помислим, че ако нещо лошо ще се случи, то със сигурност ще се случи. Те са мислите, които отговарят на израза „какво, ако ...“. Това изкривяване може да причини бездействие от страна на човека, който мисли, че може да му се случи нещо лошо. Зад можем да открием несигурност в момчето или момичето.

6. Грешката на справедливостта
Възниква, когато момчето или момичето си мислят, че той действа според справедливостта или според искането на учителя, но останалите не го правят. Тези деца са склонни да страдат много, тъй като чувстват, че останалото противоречи на това, което смятат, че трябва да се направи.

Фактът на представяне на когнитивните изкривявания от време на време той е сравнително често срещан. Проблемът възниква, когато всички действия се управляват от тях, което води до трудности в социалните умения, мислене, самочувствие ...

И у дома, и в училище е удобно работа с ученици от ранна възраст функционирането на мисълта, така че да разберете, че много от нещата, които вашето мислене ви показва, че сте „истински“, всъщност не са.

Има игрови игри, като популярната илюстрация, създадена от английския карикатурист WE Hill, в която можем да видим или млада жена, или по-възрастна жена, в зависимост от това как гледате на това, които могат да ни помогнат да работим с деца по гъвкавост на мисълта и съпричастност, наред с други аспекти. Насърчавам ви да се ровите в него, много е забавно.

Можете да прочетете още статии, подобни на 6 вредни мисли, които причиняват емоционални проблеми на децата, в категорията поведение на място.


Видео: Хиперактивни деца с Емилия Белчева (Октомври 2021).