Изучаване на

Игри за трениране на паметта и концентрацията на децата


Да накараме децата ни да ни слушат, да присъстват и да запомнят нещо, което казваме, е войната, която много родители имат с нашите малки, тъй като много често децата се разпръскват и не са внимателни към задачите, които трябва да вършат. Ако детето ви е от онези, които са "винаги в облаците" и които трудно се концентрират и запомнят всички видове домашни упражнения, упражнения или задачи, обърнете внимание на следните игри, за да тренирайте паметта и концентрацията!

През първите години на училище е много важно да се насърчава вниманието и паметта на децата ни, тъй като това ще им позволи адекватно да развият различните сложни знания, които предстоят: четене, писане, математика ... да запомните информация, или говорена или обяснена устно (т. нар. слухова памет) или графично и илюстрирана (така наречената визуална памет).

Кога можем да усетим затрудненията с паметта и концентрацията при децата? Въпреки че проблемите с паметта и концентрацията могат да имат многобройни прояви, има пет описания, които се оказват най-често срещаните по честота и, следователно, най-лесното за идентифициране:

1. Лесно ли ви е да се разсейвате от някакъв стимул (шум, предмет и т.н.)?

2. Забравяте ли лесно домашните, задачите и дори изпитите?

3. Дали е неорганизирана и лошо представена?

4. Обикновено не знаеш ли и си мечтаеш?

5. Трудно ли ви е да се концентрирате и да успеете да завършите задачите?

Ако след като наблюдавате децата си в продължение на няколко дни и седмици, сте отговорили на някои от петте въпроса по-горе с изявление или просто искате да работите с тях по игрив начин върху техните умения за памет и концентрация, обърнете внимание на предложенията, които ви представяме!

каква е целта на играта? Целта на тази игра е да насърчи визуалната памет, тоест способността да запомните тази информация, предлагана през очите, и слуховата памет, тази информация, предлагана през ушите.

На каква възраст е насочена тази игра? За всяко дете в училищна възраст от 6 години нататък, тъй като това е игра, която ви позволява да развиете множество нива на трудност в зависимост от количеството стимули, които са представени. Важно е динамиката винаги да е с възрастен човек, който да ги контролира и положително да ги подсилва.

Какъв материал трябва да играя? Ще трябва само да отпечатате няколко малки изображения във формат на карти. По-конкретно, трябва да отпечатате четири групи изображения с размер приблизително 2,5 см на 2,5 см: главни букви (A, B, C, D и т.н.), цифри (от 1-10), геометрични фигури ( квадрат, кръг, ромб, звезда и др.) и различни рисунки (топка, сладолед, стол, око, метла и др.). Можете да отпечатате тези изображения в черно-бяло или в цвят, в зависимост от това дали искате да тренирате на по-лесно ниво (черно-бяло) или по-сложно поради количеството детайли, които трябва да запомните (в цвят).

Как играете? На първо място ще трябва да направим първи тест, за да можем да разберем нивото, от което да започнем да тренираме повече ежедневно, тоест количеството стимули в рамките на една и съща категория, което е в състояние да запомни. След това ви предлагаме пример за обучение на всеки от двата типа памет:

- Пример за обучение за визуална памет
Взимаме три плочки с букви (E, L, B), поставяме ги на масата за няколко секунди и след това ги обръщаме. Тогава, вместо да ги питаме изключително какви три букви са, можем да им зададем въпроси, които включват повече задача за концентрация и памет, като например „Имаше ли гласна? - В какво положение беше? - Какво беше последното писмо? или „И какво беше писмото в средата?“ Ако ги оправиш, това означава, че бихме могли да стигнем до нивото на четири стимула; в противен случай останете на три или дори слезете само до два стимула.

- Пример за обучение на слухова памет
Взимаме три плочки с произволни картини (сладолед, къща, лъв), които не трябва да показваме, а трябва да кажем на глас. Тогава, вместо просто да го питаме какви три думи сме казали, можем да му зададем въпроси, които включват повече задача за концентрация и памет, като например „Имаше ли животно?“, „В какъв ред го казах?“, „Имаше ли някакво годна за консумация храна? или „Каква е липсващата дума и в какъв ред беше?“ Ако получите и трите правилни, това означава, че бихме могли да преминем на ниво и в противен случай трябва да продължим да подобряваме сегашното.

Важно е да знаете, че тази задача и предложение за игра е интензивна, така че не препоръчваме да тренирате по-дълго от 10-15 минути, като можете да правите четирите категории (букви, цифри, форми и рисунки) няколко пъти на категория с намерение да нивелираме малко по малко всеки ден.

Можете да прочетете още статии, подобни на Игри за трениране на паметта и концентрацията на децата, в категорията Обучение на място.


Видео: СуперИнтеллект. Увеличения интеллекта и умственной работоспособности. (Октомври 2021).