Стойности

Научете децата да се защитават от вредата, причинена от училищните прякори


Много често се вижда, че в училищата децата са насочени сред равни псевдоними или прякори. Това са „прякори“, които децата използват, за да се отнасят към другите, като се фокусират върху определена характеристика. По този начин някога сме били в състояние да чуем прякори като: дебел, джудже, маниак, очила и т.н.

Прякорите започват да се появяват без никакво обидно намерение от 4-годишна възраст, но започват да дразнят тези, които ги получават. И като родители се чудим как можем учене на децата да се защитават от щетите, причинени от прякори, дадени им в училище?

Псевдонимите често се основават на етикети за физическия вид на детето, расата, социалната класа, способностите и т.н. Статистиката показва, че сред деца на възраст от 6 до 13 години 90% от тях са жертви на обиди от своите връстници. Това ще бъде особено в началото на годината, когато започват да се формират връзки, където ще се появяват прякори и заедно с тях търсенето на социален статус в новата среда.

Използването на този тип псевдоним сред учениците се признава като форма на агресия и тормоз, която цялата среда омаловажава. Самото училище като институция и учителите не осъзнават психологическите и морални щети, които получава засегнатото лице.

Квалифициращите прилагателни, които децата и дори учителите използват, за да се отнасят към други като: красив, жираф, мързелив, машината и т.н. В крайна сметка те са техните прякори. Също така, ако се използват често в продължение на дълъг период от време, децата, които го страдат, в крайна сметка предполагат, че са такива. Те са етикетирани.

Има 2 вида прякори:

- Отрицателни
Този вид прякори цензурират детето, допринасяйки за ниско самочувствие.

- Положителен
Този тип прякор силно преувеличава някои аспекти или способности на детето. Това може да повлияе много на детето, тъй като има моменти, когато мъникът не може да изпълни казаното за него.

Използването на прякори може да доведе до някои последици, които засягат ежедневието на децата, които ги страдат. Сред тях можем да видим:

- Кондициониране на поведението
Прякорите могат да повлияят на нервните връзки на мозъка на биологично ниво, обуславяйки начина им на действие.

- Закъснения в развитието
Използването на прякори се счита за тормоз и децата са най-склонни да го пострадат. Установено е, че когато това се случи, малките имат забавяне на съзряването. Това от своя страна ги кара да изглеждат по-слаби от останалите връстници и следователно тяхното емоционално развитие страда.

- Самочувствието
Прякорите могат да създадат проблеми с идентичността на децата, особено когато са дискриминационни, обидни или унизителни. Детето несъзнателно възприема начин на живот с чувство за малоценност, което прави самочувствието му ниско.

Ще изложим два фронта в борбата срещу прякорите. На първия ред ще бъдат самите деца.

Щетите, които прякорът може да причини, ще бъдат по-големи, ако самото дете не може да се защити. По този начин най-добрият начин да се предпази децата да станат жертви на прякори ще бъде важен за тях, за да научат тези серии ключове:

1. Да бъдем толерантни с останалите.

2. Да знаеш кажи не' за да могат да маркират собствените си граници с другите.

3. Да знаят как да изразят собствените си чувства.

4. А Бъди уважителен с други, за да могат по-късно да го изискват.

5. Да осъзнаем, че всички хора са еднакво важни. Няма никой над или под останалите.

След това ще има втора линия, образувана от възрастните около детето, която няма да е по-малко важна за „битка“ срещу прякорите. Това са родителите, роднините и учителите.

6. Те трябва да направят това детето се чувства чуто и разбирани от околната среда.

7. Не използвайте прякори, за да се обръщате един към друг в семейството.

8. Научете детето да бъде напорист, и с него да съпреживяваме другите.

9. Научете го да управлява емоциите си.

Можете да прочетете още статии, подобни на Научете децата да се защитават от вредата, причинена от училищните прякори, в категорията за тормоз на място.


Видео: Проблемни отношения между дете-родител. (Декември 2021).