Стойности

Адаптация на деца с 2 и 3 години към училище


Адаптацията на 2 до 3 годишно дете към ясла ще зависи повече от отношението на учителския персонал и болногледачите, отколкото от самото дете. Дори и да сте им казали, детето ви няма да осъзнае какво означава да ходиш на училище, докато не опита това преживяване.

Персоналът на училището ще бъде готов да ви приеме и ще улесни адаптацията през първите дни. Освен това тази адаптационна работа трябва да бъде съгласувана с родителите на детето.

- Приближаване. При среща с детето: подход, уважение и обич, без безпокойство или преобладаване.

- Знание за името на детето преди пристигането му в училище.

- Създаване на a афективен климат за сигурност индивидуални и колективни.

- Спокойствие пред проявите на дезадаптация на детето (истерики, плач, загуба на апетит), но без изоставяне.

Индивидуално внимание, но не изключително, преди всичко, в ежедневните моменти на: пристигания, сбогувания, хранене; разбирането им като моменти от голямо значение за индивидуалната афективна връзка с детето, опитвайки се да избегнете бързане, стрес или нерви.

- Познаване на личността на детето чрез интервю с родителите, наблюдение на детето и техните реакции към ежедневните училищни ситуации.

- Дейности. Докато се адаптират, възпитателите са отговорни за организирането на дейности, за да може детето да се свърже с останалата част от групата: познаване на имената на другите деца.

- Етапи. Познаване на еволюционния етап, през който преминава детето, разбиране на характерната егоцентричност на този етап и му помага да го преодолее чрез групови дейности, които насърчават научаването да споделят материала (не всичко е мое), да се грижи за него и да го събира .

- Нови емоции. Педагозите ще се опитат да накарат детето да насочи агресивността си при споделяне на ситуации, търсейки алтернативни формули (не вземайте тази играчка от приятеля си, вземете друга от рафта).

- Поведение, ръководене. Агресивното поведение на детето трябва да се разбира като форма на нормални отношения в тази възраст и повече в периода на адаптация. Границите на това поведение трябва да се определят от възпитателите по неагресивен и без стрес начин, точно както останалите образователни ограничения, които се прилагат в училището или детската стая.

- Познаване на космическия клас: предмети, орнаменти, мебели.

- Познаване на материала.

- Познания за подстригване.

- Познаване на двора.

- Познаване на трапезарията.

- Познания за кърменето.

- Дайте увереност и сигурност на родителите.

- Интервюта (също като начин да се срещнат с родителите и да видят отношенията, които имат с децата си).

- Входовете и изходите трябва да бъдат възможно най-малко конфликтни: търпение с родителите.

- Ясни препоръки и ограничения за родителите от самото начало (точност, маркирани дрехи), избягвайки конфронтация.

Забележка: Винаги обяснявайте на детето си всички нови ситуации, които то ще изпита: ежедневни ситуации, дейности, вход, изход, градина, хранене или дрямка.

Можете да прочетете още статии, подобни на Адаптация на деца с 2 и 3 години към училище, в категорията Училище / колеж на място.


Видео: BTA:Ерготерапията помага на деца с различни невромускулни заболявания (Януари 2022).