We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
В колко часа децата ви влизат в училище? Децата обикновено започват занимания между 9 и 9:30 сутринта, а в гимназиите дори по-рано. В 8 сутринта децата вече седят в класните стаи с бележниците си, готови да си водят бележки.
Но дали е най-подходящото време за започване на учебните часове? Неотдавнашно проучване на Харвардския университет обяснява защо децата трябва да идват в клас по-късно.
Проучване, проведено от Харвардския университет и Отворения университет, потвърждава, че най-препоръчителното време за влизане на учениците в час е 10 сутринта. Нито 8, нито 9, 10 сутринта.
Според изследователи, публикували резултатите си в списание Frontiers in Human Neuroscience, lТъй като 10 е най-препоръчителното време за децата да получават ползи не само в академичен план, но и за здравето.
Проучването събира данни, при които са анализирани 2049 ученици и ги разделя на две групи. Един влезе в 10 сутринта, а друг в традиционния 8. Можете ли да си представите до какво доведе проучването? Тези деца, които влязоха в класните стаи в 10 сутринта имаше по-малко заболявания и по-високи академични постижения отколкото ранобудните. Това изследване нарушава добре известната поговорка „който става рано, Бог помага“.
Освен часовете за вход, трябва да разгледаме и учебните часове на детето, колко часа прекарват децата ви в училище? Децата ми, броейки удължените часове, за да могат да стигнат до работа и след училище, да могат да ги вземат, добавят между 8 и 9 часа, в зависимост от деня. Да, това е дълго време.
Всъщност според статистиката учениците от испанските начални училища прекарват най-много часове на ден в училища в цяла Европа. В Испания децата имат учебен ден от около пет часа на ден, но разделеният ден и почивките за почивка и хранене и работните нужди на родителите карат децата да прекарват дълъг ден в училище.
Дебатът за това колко часа трябва да прекарват децата в училище съществува от дълго време и се присъединява към дебата между непрекъснатия ден и заминаването. Нещо, за което обикновено се гласува в много училища ежегодно по искане на сектор от родители и учители. Непрекъснатият ден означава, че вместо да приключват заниманията в 14:00 ч., Децата го правят в 16:00 ч.
По отношение на ползите и недостатъците на двете системи има противоречиви мнения и дебатът често е разгорещен. Разбира се, преподавателският екип обикновено е много ясен за това и е отдаден на непрекъснатия ден. Някои дори посочват, че тази защита на учителите е морална злоупотреба, която използва научни причини, които не съществуват, за да повлияе на семействата.
Както и да е, когато участвам в някой от тези дебати, срещнах усещането, че защитниците от двата дни са склонни да използвайте същите аргументи, за да защитите теорията си: „тя благоприятства ученето на учениците“.
Въпреки че съществуват педагогически, психологически и академични аргументи в полза и на двете, училищните резултати на ученици с разделени и непрекъснати часове показват, че непрекъснатият е по-благоприятен. Например, само в Мадрид през последните 7 години училища с непрекъснати часове са постигнали по-лоши резултати в тестовете за оценка.
И въпреки факта, че децата са склонни да бъдат по-свежи сутрин, правенето на целия учебен ден наведнъж е изтощително за тях, а обедната почивка и връщането към класовете им позволяват да "рестартират" мозъка и да се представят по-добре след почивката. Нещо повече, колкото по-малко е детето, толкова повече промени и разбивка на активността са необходими, за да си възвърне вниманието.
А вие, подкрепяте ли непрекъснатия или раздялния ден?
Можете да прочетете още статии, подобни на Защо децата трябва да идват в клас по-късно и да имат разделен ден, в категорията Училище / колеж на място.
