Стойности

Какво да правим, когато детето не се подложи на тест


В момента един от най-често срещаните начини за оценка на академичните концепции в училищен център е изпитът; Вярно е, че има и други начини и все повече учители търсят алтернативи на този лист или запис, в който трябва да уловят всичко, което знаят за зададените въпроси. Какво да направя, когато студентът се провали на изпит?

Е, когато студентът се провали на изпит и това е нещо, което се случва рядко, първо е важно това поемете отговорност за случилото сеНе че се чувства виновен, но че е наясно със случилото се, както и че е способен и му помага при необходимост да установи причините, които са го накарали да не издържи този изпит.

Всички знаем това Липсата на обучение не е единственият фактор, който може да накара децата да се провалят на изпит. Трябва също да добавим, че много пъти причините могат да се съсредоточат и върху личен проблем, физическо заболяване или специфична емоционална промяна, която може да възпрепятства или кондиционира децата и да им попречи да се концентрират върху изразяването на всичко, което знаят в деня на изпита.

Преди няколко дни имах урок със семейство, което искаше да разбере възможните причини, които накараха сина им, който рядко не преминава съдържанието, да се провали на изпит, тъй като те потвърдиха, че вкъщи той знае. И всъщност не толкова липсата на учене, а малкото умение да знаете как да преведете съдържанието в лист за оценка. Също така искам да добавя, че това семейство направи едно от нещата, които трябва да се направят, и винаги препоръчвам: те разговаряха със сина си от спокойствието и доверието в него и просто го попитаха причините, поради които той смята, че се е провалил.

В допълнение към това се препоръчва семейството да действа по следния начин:

  • Без викове, когато децата се провалят, защото когато викаме, всичко, което получаваме, е, че децата ни се страхуват, плачат, чувстват се зле и губят желанието да ни казват какво се случва с тях.
  • Най-доброто е спокойното отношение и избягвайте високите тонове на гласа.
  • Съчувствайте им и както казах преди, помогнете им да носят отговорност за случилото се и да не са виновни, което е съвсем различно.
  • Вижте съспенса като нова възможност за подобрение и усилия, следователно, за личностно израстване.
  • Придружете ги в гнева и гнева им, разберете разочарованието им.

С лице към ученика се препоръчва:

  • Оставете го да говори с учителя, когато преглежда изпита, да види грешките и да осъзнае какво и как е трябвало да отговори.
  • Нормално е ученикът да се ядосва и може би да плаче, но е важно да не изпада в самонаказание или да прави прекалена драма.
  • За да се учи от грешки, ученикът трябва да се запита, какво съм пропуснал? И в зависимост от отговора, новата стратегия също. Било то липса на учене, несигурна организация или някакъв личен проблем.
  • Оценете извършения процес и обмислете дали това е най-подходящият метод предвид резултата. Винаги го приемайте като нова възможност за учене и опит.
  • Да мислите, че изпитът е точно това, изпит. Че ще има много през академичния живот. И във всеки изпит също ще има ново преживяване.

Накратко, има две много различни реакции сред нашите ученици:

  • Студентът, който поема отговорност и поема случилото се и последствията от него.
  • Студентът, който реши да бъде жертва и дори да хвърли кърпата.

Изборът на тези позиции в много случаи ще се отрази в много други поведения във вашия живот и това е още едно. Също така зависи от възрастните и моделите, които са до тях, да работят върху тях и тях тази отговорност.

Можете да прочетете още статии, подобни на Какво да правим, когато детето не се подложи на тест, в категорията Училище / колеж на място.


Видео: Защо децата харесват различни храни, как правилно да формираме предпочитанията им (Октомври 2021).