Стойности

Когато детето не се адаптира към ясла или детска градина


Всички промени включват стрес. Ако промените генерират безпокойство и стрес за възрастни, как децата да не се чувстват стресирани, когато рутината им се промени внезапно.

Децата често не приемат с удоволствие да напускат дома с мама или татко, за да започнат да ходят на училище, където всичко е непознато за детето. Нормално е! Но, Какво да правим, когато детето не се адаптира към детската градина или яслата?

Поради тази причина всички ясли или детски градини имат добре познатия и в същото време страховит „период на адаптация“, който се стреми да сведе до минимум емоционалното въздействие, което семейното разделяне и включването в нова среда оказват върху детето: детската градина.

Има три основни пречки, които детето трябва да преодолее и да се научи да се справя правилно през периода на адаптация:

- Страх от Неизвестни хора.

- Безпокойство за това, че са отделени от родителите си.

- Спри да бъдеш главният геройВ този случай вниманието се разпределя между много деца и става още едно.

Този период на адаптация е уникален с това, че продължителността му не винаги е еднаква, но зависи от всяко дете. Има деца, които се нуждаят само от няколко часа, за да се адаптират към детската стая, други се нуждаят от дни, трети седмици и трети дори месеци.

В някои много специфични случаи детето не може да се адаптира към детската стая или детската стая и е необходимо да се разбере каква е причината, която не позволява това да се случи. Ето някои препоръки, които е подходящо да се вземат предвид, ако забележим, че детето отнема твърде много време, за да се адаптира към училище:

- Помислете за начина, по който възрастните, родителите и учителите са действали през този период на адаптация: Направено ли е нещо нередно? Какви стратегии са използвани? Защо не са работили? Какви други стратегии могат да бъдат използвани? Познават ли учителите или техниците в детската стая детето (неговите харесвания, страхове, нужди и т.н.)? Детето внезапно включено ли е в ясла? Възможно ли е детето да се чувства неудобно поради някакъв конфликт, който е имал с други деца, който възрастните не са забелязали?

- Укрепване на връзката между членовете на семейството и отговорниците за детската стая. Важно е родителите и учителите да работят в екип, така че детето да се адаптира успешно към детската стая. Хората в центъра и членовете на семейството трябва да си сътрудничат и да насърчават плавна комуникация, за да обменят информация и впечатления относно адаптацията на детето към детските градини. Ако детето не може да се адаптира, трябва да преразгледаме този момент: действа ли координирано с учителите? Възможно ли е да са действали по противоречив начин и това да е породило несигурност у детето?

- Емоциите са заразни. Важно е да анализираме как се чувстваме, когато оставим детето в детска градина. Ако сме с високи нива на тревожност, нервност, вина или тъга, възможно е това да е заразно за детето и да му попречи да остане в детската стая по спокоен начин. Ако детето ни възприеме като неспокойни, то ще се чувства несигурно и няма да иска да стои далеч от нас. Трябва да сме спокойни и да не се чувстваме виновни за това, че сме завели малкото в детската стая, тъй като това със сигурност е най-добрият вариант сред всички възможни, които са в обсега ни.

- Наблюдавайте и слушайте какво казва детето. Това е от съществено значение за получаване на улики, които да ни помогнат да изясним какво се случва.

- Помислете защо това може да се случва. Понякога децата имат психологически или психиатричен проблем, който може да им попречи да се адаптират лесно към промените. Най-препоръчително е да коментираме тази ситуация на педиатър на детето, за да може той да я прецени и при необходимост да насочи детето към съответния специалист.

Въпреки това, ако преглеждаме всички тези точки, ние забелязваме, че детето продължава да не се адаптира към детската стая трябва да разгледаме други варианти Като например наемане на детегледачка у дома или опитване на друга детска стая, тъй като по някаква причина тя не се адаптира към това, от което се нуждае детето. И преди всичко трябва да дадем приоритет на благосъстоянието на малкото.

Тези варианти обаче не трябва да се разглеждат при първата промяна, а само когато забележим, че не можем да продължим да настояваме детето да се адаптира, ако е изминало повече време, отколкото се счита за нормално за неговата възраст. За целта трябва да се оставим да ни ръководят учителите в детската стая, те ще ни уведомят дали е подходящ момент да спрем да се опитваме да се адаптираме.

Можете да прочетете още статии, подобни на Когато детето не се адаптира към ясла или детска градина, в категорията Училище / колеж на място.


Видео: Рожден Ден на Гого в Детска ясла Първи юни гр Добрич. (Декември 2021).