Стойности

Какво стои зад децата, които са забавни в групата


Това, че децата са най-забавните от групата, не е лошо, далеч от това. Има деца със страхотно чувство за хумор, много усмихнати, които обичат да се шегуват и да забавляват другите.

Проблемът идва, когато детето чрез тези поведения той се стреми да привлече вниманието или да има водеща роля. Те са децата, които искат да разсмеят другите на всяка цена и дори нямат нищо против да направят глупост. Това стои зад децата, които са забавни в групата.

Трудно е да се направи черта, която разделя естественото поведение, което е част от личността на детето, и такова, което не е толкова много. Тази линия може да бъде маркирана от ситуациите, в които се появяват тези поведения, и от начина, по който се случват.

Когато са разрушителни, когато не са подходящи за ситуацията, в която се случват (например в средата на клас), тогава можем да кажем, че детето търсите нещо повече от просто забавление или изразяване на начина си на съществуване.

Тези поведения могат да крият нещо друго, като например трябва да бъдат приети в групата или да отклонят вниманието от проблем или трудност. Няма конкретен профил на децата, които се стремят да бъдат най-забавните в групата, нито установени критерии, но като цяло те могат да бъдат:

- Деца, търсещи приемане от другите, (поради комплекси, ниско самочувствие, лоши социални умения), че те не знаят как да накарат другите деца да ги „харесат“ и за това те могат да се държат по хистрически начин, като винаги си играят на шеги, играят на клоуна, защото те виждат, че децата харесват това. Други деца.

Деца с проблем в училище или учене, (деца, които трудно се учат например) и търсят в тези призиви за внимание да скрият тези трудности. Трябва да се има предвид, че при тези деца тези поведения крият нещо по-емоционално и ние трябва да го вземем предвид. Ако не можете да бъдете забелязани за академични постижения, ще го нарека за забавление и тайно има задачи, които ми струват повече.

Деца, които преживяват промени в живота си, и този начин на действие е начин за привличане на внимание или освобождаване на напрежението.
Или просто, те са деца, които трябва да привлекат вниманието, защото са свикнали да бъдат винаги.

Като цяло, какъвто и да е мотивът зад тези поведения, крайната цел е да се привлече внимание и да се вземе предвид. В зависимост от детето ще е необходимо да се задълбочите в основните мотиви, да се погрижите за тях и да работите по двоен начин, причината за тези поведения и от друга страна, да маркирате граници на тези поведения.

На първо място, важно е да се идентифицира кога се появяват тези поведения (в клас, с други деца, пред други възрастни) и така можем да разберем дали това се дължи на несигурност, необходимостта от приемане, скриване на проблем или бъдете в центъра на вниманието.

Трябва да знаете как да поставите ограничения върху това поведение и как да го направите е важно.

- Трябва да им дадем да се разбере, че да бъдеш забавен и забавен не е нещо лошо или отрицателно и че ни харесва да бъдат такива, но те трябва да знаят кога е моментът да бъде. Не става дума за това да направим поведението грозно, а за да ги научим, когато е подходящ моментът.

- Трябва да намерите средата между това да го игнорирате през цялото време и да му обръщате внимание непрекъснато. Ще бъде необходимо да се игнорира в справедливата му мярка, когато поведението не е подходящо, т.е. мога да го изслушам, но да му кажа, че не е моментът да се шегуваме или да му кажа, че не ми благодари, тоест не ги карайте, а ги поправяйте.

- Важно е засилват положителните им качества и накарайте детето да ги види. Много пъти зад тези поведения се крие липса на самочувствие или самочувствие.

- Ако вицовете понякога граница с неуважение към другите хораТова поведение трябва да бъде коригирано, като детето да види как може да се чувства другият, като му помага да се постави на мястото на другия.

Следователно, за да бъде детето забавно, забавно и да разсмива другите, не е лошо, нито трябва да им се пречи да бъдат такива, но в тези случаи, когато това поведение не е на мястото си, ще бъде важно, от една страна, да мислим какво може да стои зад, а от друга страна, да поставим граници на това поведение.

Можете да прочетете още статии, подобни на Какво стои зад децата, които са забавни в групата, в категорията Поведение на място.


Видео: Дете на 2 години говори (Октомври 2021).