Стойности

Игри и занимания за подготовка на детето за писане


Много често се случва, че когато пристигне процесът на придобиване на писменост, много майки и бащи слагат ръцете си на главите си, поради това колко очевидно може да им се струва тази нова задача.

Преподаването на писане, разбирано като действие на писането, или по-скоро подходът към тази задача, може да започне от 5-годишна възраст при някои момчета и момичета, които вече са любопитни за тази нова комуникационна стратегия. Но искам да поясня, че възрастта е приблизителна и относителна за всяко момиче или момче. Днес обаче се занимаваме с това как да осъществим този подход игри и занимания за подготовка на детето за писане.

Няма да бъда тук, където ще ви говоря за това кога е най-доброто време за преподаване на обучение по писменост, тема толкова противоречива поради съмнението, че престава да се зачита дали се зачита развитието на детето и дали е подготвено, с адекватна зрялост, започнете този процес.

Ще ви дам няколко малки хапчета за родители и учители, в които детето ще бъде стимулирано и овластено, за да бъде по-добре подготвено, когато настъпи времето за този процес. Тоест, cКак да ги подготвите да използват молива и как да предотвратите лошо сцепление с този инструмент:

- Когато са бебета, приблизително след 6 месеца, което вече има тенденция да изчезне рефлексът за хващане, е от съществено значение играйте с тях, за да им дадете предмет и след това ги помолете за да ни го дадат, никога не ни го отнемайте.

- Също така подарете му предмет или играчка в дясната му област и намерете начин той да го държи с лявата ръка, и по същия начин му го представете в областта на лявото му зрение и го накарайте да го хване с дясното. По този начин зрителното им поле започва да се пресича повече и ние насърчаваме по-големи невронни връзки.

- В етапа на пълзене е супер важно да не бързам, защото вече вървя. Този етап е от съществено значение и трябва да се възползвате максимално от него. Насърчавайте пълзенето им и спазвайте процеса им, тъй като колкото по-завладяна е хоризонталната равнина, толкова по-добре ще завладее вертикалната равнина.

- След като започнат да вземат молива или боята, можем да им улесним това драскайте върху голяма хартия с двете ръце наведнъж. Важно е никога да не се принуждава или принуждава винаги да се прави с една и съща ръка, тъй като латералността, доминиращата ръка, все още не е дефинирана.

- Низови игри за работа с фини двигателни умения, те популяризират цифровите пинсети, които са много необходими за боравене с молива и координацията между очите и очите.

- Сензорни работилници, например пяна, варени тестени изделия, брашно, в които момичето или момчето докосват различни текстури и могат да усетят различното сцепление, което правят върху предметите, и по този начин да почувстват силата, която упражняват върху същото.

- Дейности, при които трябва да черпите от сол например. В този случай, ако момичето или момчето вече са започнали да рисуват някакви фигури, букви или цифри, можем постепенно да моделираме насочеността на рисунката, тоест да носим пръста им в правилната посока, например, за да нарисуваме номер 1.

По естествен начин и ако няма патология, детето преминава от една фаза от своето развитие в друга, след като е преодоляло предишната. И отново казвам, че е важно да зачитате техния процес и да му се доверите. По този начин обучението ще бъде безопасно, което ще накара нашето мъниче постепенно да придобие самочувствие и самостоятелност.

Можете да прочетете още статии, подобни на Игри и занимания за подготовка на детето за писане, в категорията писане на място.


Видео: УЕБИНАР: Практическите дейности в урока по музика в началния етап - проблеми и решения (Октомври 2021).