Стойности

Когато детето е твърде малко за мислещия ъгъл


Тъжната реалност е, че когато децата се държат лошо, крещят, бият и наказват, като цяло остават най-често използваните техники при прилагане на ограничения върху децата. Използването им може да доведе до магически ефект, но те са мираж и работят само веднага и за кратко.

Едно от тези наказания е да се изпрати детето в мислещия ъгъл, но какво се случва, когато детето е твърде малко?

След като проверят, че виковете и заплахите не работят, родителите търсят алтернативите, за да могат да прилагат подходящи ограничения и ефективно в образованието на своите деца.

Има много алтернативи на наказанието. Един от тях ще бъде кътът за мислене. Тази техника се състои от създаване на пространство, в което детето може да спре. Място, където можете да сте наясно какво се случва, вашето поведение и емоциите, които изпитвате. По този начин този метод, добре използван, може да бъде много полезен за детето и родителите.

От друга страна, ако тази техника се използва често, без да се контролира времето, без да й се обръща внимание и по такъв начин, че детето да повярва, че мислещият ъгъл се използва за потискане на волята му и в който единственият начин да се избягвайте да се съгласите с възрастния, ще открием проблеми.

Следователно, възрастните трябва да бъдат внимателни, да търсят и използват тези алтернативи, тъй като несъзнателно те могат да се превърнат в „алтернативни“ наказания, които предават същите послания като викове и заплахи.

Мислещият ъгъл е техника, която стана много модерна преди години благодарение на медиите и по-конкретно на програма, която „научи“ родителите да използват поведенчески техники, за да прилагат ограничения върху децата си. В тази програма можехме да видим, че методът на мислещия ъгъл се използва както за 2-годишните, така и за 10-годишните. Това е грешка.

За да използва мислещия ъгъл, детето трябва да бъде подготвено за развитие. Ще бъде от 5-годишна възраст, когато малкото желае и може да разсъждава върху своите действия и има способността да сдържа импулсивността им.

Използването му по-рано ще доведе само до негативни последици. Какво още:

- Когато използвате тази техника с деца от 2 до 5 години, трябва да се има предвид, че те не са наясно с действията си и следователно те няма да разберат защо седите сами в ъгъла.

- Посланието, което достига до детето, е това ако се държи лошо, не искате да е наоколо. Че родителите му или възрастният, който го е изпратил там, не го искат.

Както вече знаем, децата преди 5-годишна възраст нямат способността да отразяват или да предвиждат „намръщено“ поведение като истерики. Той не е в състояние да мисли, той може само да чувства. Те също не са способни на саморегулация, така че не могат да го направят сами и се нуждаят от помощ. Както и да е, не сте подготвени за мислещия ъгъл. Но има алтернативи:

- Прегръдка. В пространството възрастният да седне с детето, да отвори ръце и да го приеме, за да предложи изход от конфликта. Детето се нуждае от възрастен да се саморегулира, така че с тази техника детето ще бъде ясно, че поведението му се отхвърля, но не и него. Физическият контакт ще ви помогне да видите нещата ясно и да контролирате емоциите си. Тук конфликтът ще бъде повдигнат на глас и ви се предлагат две затворени опции за разрешаването му.

- Столовете на мира. Столовете са поставени на тихо място, свързано с пространство за помирение. Ако детето предпочита да е само, възрастният ще го уважи, но тази техника не заплашва самотата. Ще се използва по подобен начин на предишната техника: спиране, изразяване, дишане, отпускане и предлагане на ограничени възможности. Можем да се ограничим да правим пъзел или да четем история. Става въпрос за отпускане на детето. "Нулиране" и след това "повторно свързване".

Можете да прочетете още статии, подобни на Когато детето е твърде малко за мислещия ъгъл, в категорията Наказания на място.


Видео: Gary Yourofsky - Qu0026A Session, Oakland Community College 2014 (Декември 2021).