Стойности

Съвети от Мария Монтесори за обучение на автономни и независими деца


През 1907 г. Мария Монтесори създава „Casa del Bambini“, за да се раздели с традиционните схеми на училището. В него той започва да разработва образователен метод, при който детето се вижда от едно цяло и му се помага да разгърне своя потенциал като човек.

Училището Монтесори е предназначено детето да бъде уверено и независимо. Как да го направя? Следвайте тези Съвет на Мария Монтесори за обучение на автономни и независими деца.

- Движение и познание: движението и усещанията са свързани с мисловния процес и развитието на знанията при децата.

- Свободен избор: детското развитие се разбира като процес, чрез който детето е в състояние да бъде независимо в своята среда. Образованието в Монтесори определя определени граници, в рамките на които децата могат да упражняват свободен избор и да вземат собствени решения, например децата избират с какъв материал искат да работят.

- Лихва: Детето се учи най-добре в контексти, които са му интересни, било от лични предпочитания или създадени от околната среда.

- Наградата е вътрешна: Според Мария Монтесори външните награди нарушават концентрацията на детето. Периодите на интензивна и продължителна концентрация са от основно значение за образованието по Монтесори. Повтарянето на дадена дейност отново и отново при деца в предучилищна възраст им позволява висока степен на концентрация, която е от съществено значение за тяхното развитие.

- Учене в контекст: В класната стая на Монтесори децата, вместо да се учат от това, което казва учителят и учебниците, учат, като правят неща, манипулират предмети и взаимодействат с околната среда. Това е активно обучение, което приема за отправна точка контекста, в който детето расте и се развива.

- Ролята на възрастния: учителят по Монтесори е водач, наблюдател, фасилитатор.

- Околната среда и умът: Учебната стая на Монтесори е много организирана среда, физически и концептуално). Класната стая е разделена на тематични области, в рамките на които се показват работните материали, следвайки ред на сложност. В класната стая има само по едно копие от всеки материал.

От училището Монтесори не става въпрос за оставяне на детето да прави това, което иска. Не е толкова просто. Възрастните трябва да са водачите и тези, които карат малките да открият на какво са способни.

Това, което се търси е, че в рамките на възможностите на детето (всяко има свои собствени ритми и нужди) и възрастта си, малкото се научава да бъде отговорно и независимо и да поема автономията и задълженията, които съответстват

Това не е лесно предизвикателство и за да го постигнем, можем да следваме няколко съвета:

В периода от 2 до 8 години, когато възрастните трябва да помогнем на децата да утвърдят самочувствието си и да бъдат независими. За това ще бъде от съществено значение да се осигурят положителни подкрепления, тъй като те ще ги направят да растат безопасни и щастливи. Също така ще навреди на насилието им и надзорът на родителите ще бъде дискретен и привързан.

- Когато детето е на възраст между 2 и 3 години. Според Мария Монтесори има чувствителни периоди, в които децата придобиват най-голям учебен потенциал, тъй като са по-възприемчиви. В този период те започват да общуват, да искат да открият всичко за своя свят. Това е идеалният момент да предложите първите си отговорности да бъдат контролирани. Например, накарайте ги да участват в домакински задължения, да се обличат, да прибират играчките си, да внимават да не чупят нещата и т.н.

- Когато детето е на възраст между 4 и 6 години. В този период ще бъде идеално домашните мебели да се адаптират към тях, а не обратното. Детето придобива много възможности за движение. Тоест може и трябва да се движи свободно. Детето трябва да може да функционира в ежедневни дейности като миене на зъби, приготвяне на закуска и т.н. Детето трябва да се чувства ангажирано, полезно и сигурно, че може да прави много неща и че ги прави добре.

- Когато детето е на възраст между 7 и 8 години. На този етап детето вече може да прави много неща. Вие обаче ще повярвате, че можете да направите повече от това, което ние възрастните можем да позволим. Той ще носи пълна отговорност за нещата си и трябва да покаже, че може да му се вярва. Колкото повече увереност придобиете, толкова повече независимост ще имате.

Можете да прочетете още статии, подобни на Съвети от Мария Монтесори за обучение на автономни и независими деца, в категорията автономност на място.


Видео: Като бебе. Kato bebe (Октомври 2021).