Стойности

Научете детето с аутизъм да приписва емоции на други хора


Теорията на ума се отнася до способността, която трябва поставете се на мястото на другите хората и разбират, че всеки човек възприема, чувства, мисли, иска или вярва в различни неща.

The деца с аутизъм имат затруднения в тези умствени способности.

Показваме ви как да работите с деца с аутизъм, така че те да се научат приписват емоции на трети страни.

Има различни нива на работа, които следваме, като използваме ръководството на Анабел Корнаго „Теория на ума за деца с аутизъм“, за да могат тези деца да развият и подобрят тези способности.

На тези различни нива откриваме учения като: глаголи, свързани със сетивата, съществуването на различни перспективи и разбиране това, което виждането води до знание. Четвъртото ниво се отнася до знанията и правилното използване на някои мисловни глаголи.

С тази статия ще работим по разлика между желание и чувство. Работните материали са работни листове, социални истории, последователности от действия и рисунки.

The желания които са изпълнени осигуряват радост, но тези, които не са изпълнени, ни карат Усещам тъга или разочарование.

1- За да накараме детето да разбере тези разлики, ще задаваме въпроси като тези:

- Искате да отидете в къщата на братовчедите си. Какво искате да вземете?: Кола.

- Давам ви колата, за да можете да си играете с братовчедите си. Как се чувствате? Щастлив.

- Много добре, ти си щастлив, защото ти дадох колата и точно това искаше да отидеш в къщата на братовчедите си.

Ние предлагаме друга ситуация.

- Искате да отидете в къщата на братовчедите си. Какво искате да вземете със себе си? Кола.

- Давам ти книга, за да можеш да отидеш в къщата на братовчедите си. Как се чувствате? Тъжен / ядосан.

- Много добре, ядосате се, защото ви дадох книга и вие искахте колата.

2- Следващата стъпка е да приписвате емоция на различен човек на детето. Това е основна част от Теорията на ума.

За това можем да представим на детето снимка на момиче и казваме:

- Това е Ана, Ана иска да пазарува с приятелите си. Какво искате да вземете? Кукла.

- Майката на Ана й подарява кукла, за да може да си играе с приятелите си. Какво е чувството Тя е щастлива.

- Много добре, Ана е щастлива, защото майка й й е подарила куклата, която е искала.

След това ви представяме друга ситуация.

Посочваме снимката на Ана и казваме:

- Това е Ана, Ана иска да пазарува с приятелите си. Какво искате да вземете? Кукла.

- Майката на Ана й дава топка. Какво е чувството Тъжен или ядосан

- Много добре, Ана се чувства тъжна, защото майка й й даде топката и тя искаше куклата.

От тук можем работят алтернативитеС други думи, детето разбира, че дори човек да не получи това, което иска, може да се почувства доволен от алтернативата, която получава.

Можете да прочетете още статии, подобни на Научете детето с аутизъм да приписва емоции на други хора, в категорията Обучение на място.


Видео: доц. П. Петров - Проблеми на децата с аутизъм (Октомври 2021).