Стойности

Каква е трайността на обекта в бебето


През първите месеци от живота, когато някой обект е извън полезрението на бебето, той ще престане да съществува. Обаче около 4 до 7 месеца ще започнете да разбирате, че дори когато не виждате обектите, те пак ще съществуват. Тоест ще започнете да разбирате концепцията за постоянство на обекта.

Овладяването на концепцията за постоянство на обекта в детството ще бъде едно от най-големите постижения на сензомоторния етап на бебето, тъй като ще позволи на детето да разбере света и да знае какво да очаква от него.

Представата за постоянството на обекта в детството се развива постепенно и достига своя връх около годината и половина или две години от живота. Въпреки че преди да достигне тази сложна точка, бебето показва признаци за това. Пиаже направи изследване на постоянството на обекта при деца и стигна до заключението, че придобиването на тази способност се разделя на различни фази.

Според психолога:

- Между 7 и 8 месеца. Детето ще търси обекта, ако е частично скрит.

- През 8 и 12 месеца. Детето ще търси предмети, които изчезват, но са на мястото, където се е научило да ги търси. Тоест на обичайното място.

- Между 12 и 16 месеца. Ако обектът е скрит, докато детето не го гледа, детето не го търси, защото все още няма способността да го представя вътрешно.

- От 16 месеца. В тази фаза можем да говорим за постоянство на обекта. Детето разпознава съществуването на предмета, дори ако той не присъства или е бил отстранен от погледа му.

Колко пъти сме чували онази поговорка „колко добре е било детето да остане в детска градина, когато е било бебе, а сега плаче неутешимо“. Веднага след като детето овладее оставащата сила на обекта, то ще осъзнае, че фигурите му на привързаност ще продължат да съществуват дори когато не може да ги види.

По това време се появява тревогата при раздяла. Преди да достигнат този етап, когато фигурите на привързаността си отидоха, в съзнанието на детето те изчезнаха. Сега детето разбира, че то не изчезва и ще се върне в един момент, което не знае и причинява мъка.

Най-добрият метод за учене на децата е чрез игра. Следователно това ще бъде начинът, по който децата ще придобият опит, който улеснява придобиването на тази оставаща сила.

Ако игрите за взаимодействие между бебето и възрастния са организирани и насочени в съвместна дейност, процесът на придобиване и формирането на идеята за постоянство на обекта ще придобие по-голямо качество, а също така, обучението ще се осъществи за по-малко време, което Това ще има положително въздействие върху процеса на интелектуално развитие на детето. Използваните игри са много интуитивни, включително:

- Ел Куку-трас. Възрастният скрива лицето си и бебето е любопитно какво ще се случи по-нататък. Преди малкото да овладее постоянството на обекта, гледането на лицето как изчезва и се появява незабавно е много забавно за него. За целта можем да използваме ръце или кърпа, за да покрием лицето си. След това извикайте бебето по име, когато сме покрити. След като се появи отново, кажете: „Ето ме!

- Скрий играчката. Изберете играчка, която привлича вниманието на бебето. Когато привлечете вниманието им, скрийте играчката бавно под плат. Оставете малка част от шоуто на играчките, за да му помогнете да го намери. С течение на времето ще поставим играта по по-сложен начин.

- Играй скрий. Играйте на криеница и когато са по-млади, говорете с тях от скривалището, за да ни намерят. Използването на всички тези игри на 8 и 9 месечен етап ще помогне да се засили разбирането за трайността на обекта при децата и по този начин да се намали безпокойството от раздялата, когато са по-възрастни.

Можете да прочетете още статии, подобни на Каква е трайността на обекта в бебето, в категорията на детска стимулация на място.


Видео: Какво УСМИХВА Макси? Игри с бебе на 7 месеца + Монтесори начало (Декември 2021).